AULABLANCA.BLOG

Como ya os dije, también llevo a cabo el taller de "Aulablanca.blog" donde damos charlas de diferentes temas de actualidad o de interés común, el colectivo eran adolescentes de 13 a 20 años, tanto chicas como chicos.
Aquí os dejo el link del blog de este taller. Si tenéis mas dudas, contactar conmigo.
Un saludo

http://aulablancablog.blogspot.com.es/

MATERIALES Y ACTIVIDADES DIDÁCTICAS PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Para la consecución de estos objetivos, las niñas y los niños deben conocer:
Que todas las personas tenemos derecho:
A vivir una vida libre sin abuso de poder.
A contarlo, cuando sean víctimas de violencia o abusos.
A buscar apoyo y pedir ayuda.
A sentir y expresar miedo, rabia, tristeza y alegría.
A llevar una vida digna libre de vejaciones de compañeras y compañeros o de personas adultas.
Que nadie tiene derecho:
A agredir a otras personas, ni física ni psicológicamente.
A forzar a nadie a hacer algo que no quiere.
A violentar o tocar el cuerpo de otra persona para su beneficio personal.
Y que:
Las emociones se pueden expresar adecuadamente.
Existe el abuso psicológico, insultos, amenazas ...
Hay personas adultas en quienes pueden confiar.

Propuestas de trabajo para Infantil y primer
ciclo de Primaria
.
- Elaborar en el aula una lista de todos los insultos que conocemos y escribirla en la pizarra.

- Dialogar en base a estas propuestas:
. ¿Cómo nos sentimos cuando
nos insultan?
. ¿Solucionamos los problemas
cuando nos insultamos?
. ¿Debemos disculparnos
cuando insultamos?
- Anotar las conclusiones del debate.
-Por equipos: escribir una lista de las apreciaciones o elogios que conocemos.
- Cada alumno/a recibirá elogios de sus compañeros/ as y se apuntarán en folios, procurando que los elogios estén relacionados con los rasgos de carácter, actitudes y capacidades, y no con el aspecto físico.
- Repartiremos folios con el título «Yo soy, tú eres», en los que el alumnado se dibujará y escribirá los elogios recibidos.
- Se llevarán estos retratos a casa para que las familias comprueben qué bien sienta ser apreciado/a.

DERECHOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS

Es conveniente que todos los niños/as sepan cuales son sus derechos. Yo no se los leí directamente, sino que lo hice de una manera mas divertida. Puesto que a les encanta colorear, les repartí unos dibujos que ponían abajo los derechos y así uno a uno iba leyéndolo y explicando a su modo.

OBJETIVOS:
1. Conocer los Derechos de los niños.
2. Fomentar la lectura.
3. Fomentar la creatividad.

                                   

ACRÓSTICOS

Una buena actividad para empezar a conocer a los niños y niñas de la clase es hacer Acrósticos con el nombre de su animal favorito y con cada inicial escribir un adjetivo de cada uno. Ejemplo:

ANIMAL FAVORITO: GATO

G- generosa

A- amable

T- tolerante

O- obediente

OBEJTIVOS:

1. Conocer las habilidades y adjetivos de los niños y niñas

2. Fomentar el autoestima

3. Dar a conocer a todos los niños y niñas entre ellos